還好羅南去卡龐特拉之前，先聯系了一下普羅旺斯松露研究中心，要不然就要撲空了。
接電話的人說，費爾南教授帶著一支小組駐扎到了實驗森林附近，已經去一周多了。
確定好人在哪兒，羅南駕車去往盧卡斯買下的那片森林。
這次他是自己去的，盧卡斯還在海邊給斯特斯加開拓市場，切爾諾又給他介紹了新的朋友。
羅南去過幾次盧卡斯所買下的森林，但都是坐著盧卡斯的車，他只知道那片森林在沃克呂茲省的最西北角上，歸屬于一個有5000多居民、名叫皮奧朗克的小城鎮。
1987年沒有導航，一到偏遠區域連路標都沒了，而盧卡斯買的森林又非常‘深入’.羅南先是在皮奧朗克問了好幾個熱心市民，又一路攔了好幾輛對面開來的車才找到正確的路。
沃克呂茲省森林面積廣闊，能連成片的森林主要圍繞兩個地塊生長，一片是呂貝隆山脈，一片是旺圖山西麓的背陰面，其余全部為分散的小塊林區。
而盧卡斯買下的這片森林，和盧爾馬蘭附近的森林都屬于后者。
“如果有機會買下呂貝隆山脈或者旺圖山西麓大片大片的森林培育松露，那這輩子就不用愁了。”隨著道路越來越窄，兩側建筑物逐漸荒蕪直至全部被森林代取代羅南忍不住做起夢來。
同時，他又忍不住的想到——那些森林有70的面積都是私人的。
“普羅旺斯有錢人真多”
“也不知道在盧爾馬蘭賣森林的人是誰？住不住在村里呢？”
“布魯諾說，私人森林大概率是世代相傳下來的，他/她為什么要賣呢？”
“又有哪個貴族走向衰落了？”
一路胡亂想著，又一路不停的問路，走走停停兩個多小時，羅南終于跌跌撞撞的到達了這次的目的地——一座荒廢的小型伐木場。
看到這座伐木場，說明盧卡斯買的森林到了。
此時伐木場的院子里停了不少輛汽車，還有人在里面搭起了臨時帳篷，而之前羅南來的時候，這里面只停有一些器械，其余什么都沒有。
“實驗中心拿這里當‘大本營’了。”羅南熄火，走下了車子。
伐木場后不遠便是生態緩沖帶，再往后就是實驗林了，這座伐木場的確是最佳的大本營選擇。
羅南隨便找了一個帳篷鉆進去，詢問費爾明教授的去處。
那名費爾明教授的學生說，教授正帶著一組人在實驗林里。
這里距離盧爾馬蘭不算近，羅南對道路也不熟悉，死等人回來有可能會耽誤回程的時間，所以他決定進去找人。
學生囑咐了羅南一些注意事項，羅南說了一句感謝后，從伐木場的后門離開，進入了森林里。
羅南走后，那名學生和身邊的人說：
“金主今天來的真不是時候，教授才不會因為實驗款項是他出的，就對他禮貌有加.估計他進去只能承接到教授的怒火。”
“好了，別聊了，快點繼續干活吧。”另一個人催促，“再試驗不出教授滿意的方案，承受怒火的就是我們了。”
羅南一路謹小慎微的走著，生怕碰壞了路途上的植物。
不要小看緩沖帶里的每一株植物，它們全部是盧卡斯去年花錢移植過來或者新培育的.踩壞了羅南是真的心疼。
費爾南教授的團隊接手后，又花了些錢把緩沖帶做了升級，功效更全面了。
生態緩沖帶的作用主要有兩個——其一是物理隔離，其二是生態調節，但這兩個作用很難用同一種方式獲得，所以需要設置成分層的結構。
最外層是喬木防風帶，種植的植物有野生橄欖樹和黃連木等，其功效是消減風速和減少雨水沖刷，同時這些喬木也可以阻擋大型動物的入侵。
第二層是深根灌木屏障，目之所及多為迷迭香、薰衣草和巖薔薇等，這些芳香類植物有的可以分泌驅蟲物質，有的可以強化氣味屏障，作用是阻止外圍雜草根系入侵、減少競爭性真菌孢子傳播和驅蟲的同時，再掩蓋住一部分松露氣味防止動物挖盜。
最里面一層是綠肥輪作帶，這一片區域的作用是增加土壤有機質，但因為普羅旺斯本土可以增長有機質的植物具有季節性，這一片區域春季和秋季會栽種下不同的植物。
穿過這三個區域，羅南終于來到了真正的實驗林范圍，不過盧卡斯買下的這片森林面積非常大，有10公頃，羅南找了好長時間才找到在里面做實驗的小組。
這要多虧了費爾南教授的大嗓門。
羅南隔著兩公里就聽到他在罵學生了。
“這就是你的透氣性方案？菌絲在地里要戴氧氣面罩了，你信不信？沙漠里的仙人掌都比這里的呼吸效率高！”
“抑菌，我讓你們找抑菌的辦法，而不是讓你們研究如何制作藍紋奶酪！根本就不用取樣實驗，我肉眼都能看出這里的菌群生長的多茂盛了！”
“還有你拿的這些培養土.丟掉吧，快丟掉吧，把這些土送回卡朋特拉只會讓人笑掉大牙。”
“我勸你們申請換組吧，我這里需要的是更加有責任心的學生，一個多月過去，看看你們都實驗出了些什么？”
雖然挨了罵，但其中一個學生看到羅南來了，還是第一時間提醒了費爾南教授。
這種丟人的事兒可不能讓金主知道啊萬一他要退錢怎么辦呢？
費爾南教授正在氣頭上，不僅沒有停下罵人，還把羅南一起罵了。
他質問道：
“誰讓你進來的？我們在做無菌實驗，你沒有做防護就進來，破壞了我們的實驗環境，你來負責嗎？”
羅南無辜的平坦雙手：
“我沒有聾，你們的實驗不太順利不是嗎你剛剛說了，這里的環境都可以制作藍紋奶酪了。”
都能制作藍紋奶酪了.還差我這點‘細菌’嗎？
費爾南教授皺著眉毛說：
“我那是比喻！這里的環境再差，也不可能制作出藍紋奶酪，我們的除菌率已經做到了65以上，只是還沒達到我的要求，而且這兩種環境根本無法相提并論，藍紋奶酪需要——”
羅南可沒有時間聽教授在這里長篇大論，他做了一個‘饒了我吧’的表情，搶著開口：
“明白明白，藍紋奶酪需要的核心微生物是婁地青霉，那需要乳酸菌和芽孢桿菌，這個環境根本不可能產生這兩種菌群。”
費爾南教授和他身邊同情的關注著羅南的學生們同時瞪大了眼睛。
不是這金主學識挺淵博啊！
“說吧，來這里什么事。”將學生們打發去了別處，費爾明教授還算心情氣和的問起了羅南的來意。
對待懂他現在在做什么、未來要做什么、目的是什么的金主，他還是能冷靜下來，把態度控制好的。
羅南沒有繞彎子，直截了當的說：
“我要在盧爾馬蘭買一片新的森林，面積不大，也做松露培育實驗，您還有精力把那里也一起接手嗎？”
幾個月前，朱莉特曾經跟羅南說過，在此刻的普羅旺斯，還愿意投錢做人工培育松露的人越來越少了。
這次由農業部牽頭，為了應對年初寒潮展開的‘人工培育松露實驗’項目的目標是300公頃森林，但湊了好幾個月連一半都沒有湊夠。
既然這樣，多那一小片林子人手應該是夠的。
費爾南教授想都沒想就搖頭：
“接手不了，我們的精力有限，現在在全力攻克兩個技術難題，解決不了這兩個難題，接手再多的森林也是徒勞的。”
上一次見面時，費爾南教授對羅南說過他們未來幾個月的計劃——在秋季定植之前，力爭找到有效提升土壤除菌和透氣性的辦法。
而剛才他罵學生的話，羅南也都聽清了，全部是圍繞這兩個問題的，顯然教授口中的技術難題就是這兩個。
對費爾南教授的性格有所了解，羅南直白的問：
“一點提升都沒有？”
費爾南教授直言不諱的說：
“有提升，但還無法達到我所要的目標。”
羅南看著腳邊，一看就剛被翻過的泥土問：
“我能問一問，您現在的實驗方向是什么嗎？”
做為金主，羅南有權知道實驗室在做什么，于是費爾南教授簡明扼要的回答：
“針對土壤除菌，我的目標是創建一個清潔和理想的基礎環境，盡可能清除掉所有潛在威脅后，定植之后的一個個操作才能有所保障。”
見羅南低頭不語，費爾南教授又多說了幾句：
“主要實驗方向是大規模化學熏蒸、蒸汽滅菌或深度翻曬土壤使其暴露在太陽紫外線下，通過真菌、細菌和線蟲存活率判斷實驗成功與否，最終目標是通過實驗創造一個相對無菌或低菌的空白環境，減少競爭，讓接種的黑松露菌種有更大生長空間和存活概率。”
安靜了幾秒后，羅南突然抬頭對他說：
“我在聽，您繼續說。”
羅南給了反應，費爾南教授才繼續說道：
“透氣性沒有什么好說的，和你們去年做實驗時的方式相同，在重質土壤中添加粗砂或細碎巖屑來增加大孔隙，現在實驗的維度是加入粗砂和細碎巖屑的比例，和深耕的深度測試。”
又一個短暫的沉默出現了，羅南只是低頭沉思，一句話都不說。
費爾南教授心中的怒火又涌了上來。
你知道我的時間有多寶貴嗎？
我留下和你說話，你卻頻頻走神真是太不尊重人了！
費爾南教授生氣的拂袖而去，連招呼都沒打。
剛走了兩步，他身后的羅南才開口：
“我最近又從松露獵人嘴里聽到了點新東西你想聽聽嗎？”
羅南剛才當然不是愣神，他聽的可認真了。
他不只聽的認真，他還一心兩用。
將種植升到5級時，羅南獲得了兩個技能。
一個是‘模擬器’——設定作物和環境等具體種植信息，可以推演出N多個結局。
羅南就是通過這個能力，找到在普羅旺斯培育梅洛方法的。
而第二個技能，即使過了兩個月時間，羅南還是沒有完全掌握，升級后他的腦海中又多出了一本類似‘黃頁’的東西。
但這本‘黃頁’和烹飪那邊的‘黃頁’比可就太晦澀難懂了。
得到這東西后，羅南幾乎每天都會翻幾頁看看，除了極少數詞條和知識他能一次性看懂外，大部分的詞條和知識他只能粗略的了解，需要反復研讀和消化才能完全吃透。
為了快速運用這個能力，羅南轉換了思路，不再死磕某一個詞條、在上面花費大量的時間，而是先快速過了一遍，讓整本‘黃頁’的內容在心里有個數。
等用到哪里時，再逐一攻破。
這不，在費爾南教授提到土壤除菌和空氣透氣性時，羅南正翻書呢。
‘黃頁’以詞條的形式呈現，而且非常晦澀，羅南浪費了一點時間，才找到有可能可以攻破這兩個難題的辦法。
為什么說有可能呢？
因為這兩個詞條羅南還沒有研究明白，他也不敢亂說啊。
羅南之前就是以同樣的借口，幫助費爾南找到了更加先進的菌絲定植方式，比原先的成功率高了差不多一倍。
聽到羅南又從松露獵人手里聽到什么消息了，他怎么可能不感興趣呢？
“又是什么先進的技術嗎？”他認真的問。
羅南蹲到地上，抓了一把土，仔細搓了兩下：
“不是先進的技術，而是一個思路。”
羅南看向不遠處的教授：
“您的目標是創建一個足夠清潔和理想的環境，讓松露安全的生長，但這個足夠理想的狀態真的存在嗎？恐怕很難吧既然這樣，為什么不試著創造一個支持共生關系的特定微生態環境呢？比如和某些健康的微生物共存？”
長時間的沉默第三次出現。
但這次沉默的是費爾南。
過了好久好久，他問羅南：
“那個松露獵人有說哪里做過這項實驗，或者哪里有實驗數據可以查詢嗎？”
上一次，他就是通過去尋找實驗數據來印證方法可行的。
羅南聳肩，歉意的說：
“這次沒有，但我覺得這不需要實驗什么吧，我們的菌絲和宿主樹就是共生的關系啊。”
費爾南嚴肅的搖頭：
“一字之差，千差萬別。”
羅南鼓動著說：
“那您可以牽頭做這個實驗，不指望別人。”
羅南很有自知之明，在系統的幫助下，他可以有很多很多身份，但其中絕對沒有‘科學家’這個。
只是看‘黃頁’里的知識就很艱難了，他根本沒有能力將它們一個個付諸實踐，要知道知識和實踐之間還差著十萬八千里呢，理論不等于可以成功。
退一萬步講，羅南也不想把大把的青春浪費在實驗室里，他的生活不該是這樣的。
他需要一個幫手，還需要一支可以不停的去實驗、去嘗試、去把理論變成現實的隊伍。
羅南繼續厚顏無恥的‘毛遂自薦’：
“就比如找個新的地塊，就用我新買的那塊地怎么樣？”
費爾南表情凝重，似乎在權衡著什么。
見他的‘幫手’還是無動于衷，羅南用蠱惑性極強的語氣說：
“我的那塊地在盧爾馬蘭，就在我生活的村子里，距離近，我沒事也能多去看看，給你們幫幫忙什么的，皮奧朗克距離我生活的地方太遠了。”
費爾南教授毫不猶豫的轉身就走：
“走，去看看那塊地去。”
你以為費爾南沉默，是在思考這個新思路的合理性嗎？
錯，大錯特錯！
他是在思考，如何能拉下老臉，讓羅南沒事多過來看看。
這個不一般的金主認識了一群了不起的松露獵人啊！