吾看書，第五形態!
天人感應的‘天’到底是什么，這是張學舟當下所難于研究清楚的事情。
董仲舒認為天是‘天地萬物所有的一切’，這個天包括的觀念極為宏大，就差點沒說除了自身之外都是‘天’了。
而張學舟在不斷觀摩星象印證星斗倒轉追蹤術時，也覺察了一個狹義上的天。
這個‘天’是以天空星辰為主體的星空。
星斗倒轉追蹤術所定義的星象就是這個‘天’其中部分坐標。
“四方上下曰宇，往古來今曰宙……”
與此同時，張學舟也想起了容添丁曾經轉述了尸佼學派尸無道所念誦的生死之詞。
容添丁曾經提及自己半生半死時踏入了一條長河，從長河中回歸后才蘇醒回來，也留下了這篇理論意義極多的內容。
張學舟以往誦讀過尸無道的生死之詞，逆轉容添丁生死的東西對他沒半點作用。
張學舟幾乎差點將之當成容添丁幻覺中的產物。
但在不斷接觸一些內容后，張學舟只覺尸無道這些內容中也蓋涵了‘天’，甚至較之董仲舒所定義的‘天’更為深入。
這是時間與空間的重疊產物，但尸無道所言對張學舟來說又太超前了一些，這還是在他體驗過天人感應，又以星象學對照才后知后覺的反應。
“這個未知深處有各種更強的天地元氣，也有域外天魔探入其中，甚至是某種穿梭的特殊通道，我在昆侖圣地神魂飄蕩進入過無限黑暗，我也在東天門秘地隨著姚元廣踏入過時間長河，這些地方應該都是‘天’！”
張學舟看向夜空中點點星辰，只覺倒掛的銀河下隱匿著另外一層世界。
“東方朔，你此時還在苦修嗎？”
張學舟觀望星空許久，直到公孫弘開口發問，他才從種種思索中回神過來。
“我原以為你說的日日念夜夜念只是強調日夜修行不斷，你這真是白天晚上都在修行啊”公孫弘難于置信道。
“您知道我身體有病，一次睡眠的時間極為長久”張學舟笑道：“我睡足了，清醒后也與正常人不一樣，我在夜晚是睡不著的。”
“我好羨慕你！”
“這有什么羨慕的，咱們時間算過來都差不多，如果您一天刻苦用功的時間不止六個時辰，那您學習的時間較之我要更多！”
“這也是！”
張學舟日夜修行給公孫弘的壓力有點大。
但等到張學舟解釋自己睡眠時間太長久，將他學習的時間攤分了下去，公孫弘心中頓時平衡了。
只要他每天修行的時間大于六個時辰，公孫弘修行的時間就會較之需要連續睡十二天的張學舟要多。
“我看你盯著星辰觀看，莫非是在學習仲舒那份星斗倒轉追蹤術？”公孫弘問道。
“是的！”
張學舟老老實實點頭。
公孫弘的心態有點類似于受不了別人衰也見不得別人好。
這是‘不患貧而患不均’的心態。
大部分人都難于逃脫這種心態。
比如張學舟當下能接受左騰是因為對方在他眼中弱化了，如果張學舟實力原地踏步，左騰如坐火箭一般序列騰升到第七序列、第八序列，甚至傳聞中的第九序列，他的心態無疑也會極為復雜。
正因為了解自己，也了解這種社會心態，張學舟和公孫弘的交流始終把握著尺度，不乏解釋清楚原因。
這能最大程度削減敵意，也能讓對方心態擁有優勢感，從而讓自己處于對方所認知的弱勢地位，也能獲得較為友善的待遇。
只是簡短聊了數句，公孫弘果然就興致勃勃與張學舟提及了修行星斗倒轉追蹤術的一些注意事項，依舊是那個熱心腸的老大叔。
“你別看仲舒在這門術上的本事很厲害，但這并非趙地儒家學派的術，而是屬于萬行宗的一道追蹤術，這萬行宗……”
解釋說明術的來龍去脈以及學派宗要并非無用，這能讓人了解一個學派的發展推動方式，也能窺知對方為何能在這道術上做到杰出，從而讓儒家借鑒使用。
公孫弘不僅指點了術的來源，也對星象做了部分解說，甚至有部分涉及運用。
“公孫先生可曾想過董夫子為何極為擅長在星斗倒轉追蹤術進行天人感應？”
諸多話題下來，張學舟不免也是投桃報李。
當然，張學舟當下也沒搞明白。
他搞不明白的事情一向是希望其他人幫忙來弄一弄，爭取大家相互交流，從而讓他通曉較之自己鉆研更快。
“哦？”
“這個星象似是能對天人感應進行定位輔助”張學舟道：“一旦你處于同樣的場景，你就很有可能引動這種感應！”
“真有這種事？”
“譬如我現在引動浩然正氣，我熟記此時星辰方位，而等到明夜星象變換后再確定方位，我就能依昨天的方式推動，又再次通過同樣的方式牽引浩然正氣！”
“你這講得比仲舒通透啊！”
公孫弘大喜，只覺明白了張學舟的意思。
他努力回想起那日在高郵水府引動的浩然正氣，在追尋同樣的感覺時，他不免也加入了時辰的計算。
如果他計算成功，他應該是有較高概率在將近天明時引發浩然正氣。
首次把握修行的捷徑，公孫弘不免還有幾分哆嗦。
他只覺往昔所學那些無用的星象學在此時終于發揮了作用，累積了大半輩子似乎就等待此時綻放光華。
“如果驗證成功，那我有可能將之推導到其他術，而我也會在這個時辰左右發揮出最強的實力！”
眼見時間將近，公孫弘開口大聲誦讀，又不斷踩踏方位尋求星象可能的接近。
十六遍的連續誦讀后，他只覺遙遠的天空中星空閃耀，白色的光芒如同閃爍的波光一樣浮現在他身邊。
身體中部分缺失的法力在迅速恢復并走向充盈。
法力的恢復不再是重點，重點是公孫弘苦苦修行下終于將偶爾變成了重復。
這是一個重大的轉變，這也意味著他在這個時刻足以將浩然正氣穩固下來。
雖說引動浩然正氣存在時間方面的不自由，但這遠比引不動要好。
“我騰云術浮空也要抓住這種星象定位才能接引嗎？”
公孫弘在熟悉的浩然正氣接引中激動到身體微微顫抖，張學舟也盯緊了自身。
他同樣在試圖尋覓規律。
而且他前方還有公孫弘驗證帶路。
很顯然，張學舟也能在天際初明的這一刻踏入騰云術的天人感應狀態，從而獲得騰云術水準的提升。
再一次的重復不僅僅是公孫弘不斷分辨自己在浩然正氣上的規律，張學舟同樣在熟記相關。
“四方上下曰宇，往古來今曰宙……”
再次在心中低念時，張學舟再次有了覺悟。
他們當下采用的就是‘四方上下’在空間上的定位，從而在特殊時刻踏入對應的天人感應。
而一旦能尋求到‘往古來今’時間去契合空間規律，他們這種特殊時刻才擁有的能力就會變成隨時隨刻。