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第602章 張建軍的引路

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  不要拍照不要拍照!

  張建軍看到手機,一下子就緊張起來。

  這是正處級干部的丑聞啊!

  這不會是給我設好的局吧?!

  但沒辦法,黃主任已經將證據留了下來。

  對此,張建軍只能在心里祈禱,不要亂發。

  能夠答應我,別發出去嗎?

  “那兩位校長就談事吧,我還有點事,就先走了。”黃主任主動說道。

  張建軍點了點頭,然后他就離開了校長室。

  然后,張建軍又坐回了何洪濤的椅子上。而何洪濤,則是坐在一邊,準備跟建軍一起和陳源聊聊,便對陳源說道:“你坐,跟張校說說。”

  “跟招生辦的談好了嗎?”張建軍問。

  “嗯。”陳源點了點頭,說,“大概就是獎學金,直研,宿舍之類的。”

  “優惠政策里面,一般都是直研。”何洪濤說。

  直研和保研不一樣,保研是根據在學校的情況,保送研究生。而直研,則是根據高考成績,優異者,提供這樣一個政策,到時候只需要通過學校里的相關考試就行。

  “哦對了,還有免學費。”陳源說。

  “害,華清本來就沒多少學費。”對此,作為薊大畢業生的何洪濤說道,“我記得當時上學的時候,在學校基本上都不怎么用花錢,吃飯很便宜,打熱水和洗熱水澡是免費的,在學校里面看病只要幾毛錢。”

  “現在好像也才幾塊錢吧,我聽幾個去了那里的學生說。”張建軍也說。

  而這也是一個常識——學校越好,學費越低,在學校的花銷越少。

  同理,學校越差,那開支就越大,在里面基本上干啥的費用,都夸張的很。

  洗澡幾分鐘幾塊錢,打熱水要錢,洗衣服投幣,連食堂的飯菜,也會高出好學校不少。

  畢竟學校越好,國家的補助也就越多。

  去年華清的預算就快四百億了。

  而一所普通一點的一本院校,可能也就上億,所以學校在里面的待遇,自然是天差地別。

  不過高校基本上都是公立的,帶一些公益興致,在學校的開銷,是肯定要比出了社會少不少的。

  這也是為什么好多人畢業之后發現錢相當不夠用的原因。

  “那夏心語她……”張建軍想問,但不知道該怎么樣開口,顯得不會太功利。

  于是,在他停頓時,陳源笑著開口說道:“她這次考得很好,我就跟招生辦的談了一下,對方答應的很爽快。”

  柚子1?!

  張建軍表情一下就認真起來。

  能夠追平一中的,也就這里了。

  今年要不輸的話,還真的得靠陳源啊!

  “那也挺好。”雖然心里已經開心的一批,但張建軍還是做出了淡定的反應。

  畢竟,他可是四中的校長。

  “其實高二上學期的時候,那個時候我就跟心語在一起了,還在四中附近碰到了張校長呢。”這時,陳源用一個打趣的語氣說道。

  何洪濤:“……”

  好家伙,昔日遭受的打壓,今天要全部都打回來嗎?

  沒錯,陳源就是要對著張建軍打回來!

  不然那之前受的壓力和威脅怎么辦?

  “那個時候我原本都想喊人去查是哪個班的學生了。”張建軍想到這個,就樂了,“不過你后來自報家門,倒是讓我決定放你們一馬。”

  一般來說,這個時候絕對會躲。

  哪怕是被逮住了,也絕對不可能承認。

  但是,竟然能有人不怕張建軍?

  就像你即將解決一個對手的時候,對方不僅不害怕的跪地求饒,反倒突然哈哈大笑起來,你能不覺得有趣嗎?

  熟讀歷史的都知道,在即將被處決之前,哈哈大笑能夠有百分之九十的幾率讓對方停手聽你接下來的話。

  以及百分之五十的幾率反轉結局,留下一條狗命。

  “當時這么狂?”何洪濤都愣住了。

  “沒,也是怕四中找心語的事。”陳源說。

  “后來倒是想過要找夏心語,但你們何校長幫忙說情了,那就只能賣他個人情了。”張建軍這時,還不忘給何洪濤刷下好感。

  “竟然還有這事……”陳源有點意外。

  “其實你們壓根就不會影響學習,只會越來越好,學校沒必要操這種心。”何洪濤打趣的說道。

  “然后,石一也被陳源帶著早戀了。”張建軍板著臉,冷不丁道。

  誒嘿。

  那還真是。

  “不也給你們學校加了一個一本嗎?”何洪濤吐槽道,“對了,是一本嗎?”

  “是的。”陳源說。

  “我們學校還缺一本?”張建軍恨不得翻何洪濤一個白眼。

  “不過我們今年的一本率高啊,應該有個百分之八十五。”何洪濤說。

  這是沒有借讀生影響的第一屆,這樣的一本率,可以說相當不錯了。

  “估計四五年之內,能夠到95。”張建軍理性的分析道,“海東第五校不好說,但夏海第三,五年之內應該能夠達到。”

  這就是陳源帶來的連鎖反應。

  而五年之內,一躍成為夏海第三校,何洪濤的這個業績,也真是有點太夸張了。

  這樣的進步,不亞于自己將四中帶到如今高度。

  “你第二個任期是不是不剩幾年了?”張建軍問何洪濤。

  所謂的第二個任期,就是校長的任職。

  一般來說,每個高中校長的任期是五年。

  現在教育主管部門基本上認定五年調整一次校長。

  如果搞得好的話,就可以繼續擔任。然后,第二個任期,最長還有第三個任期。

  如果是搞得更好,就會被調成到去更大規模的學校任職校長正職。

  “還有三年。”何洪濤說。

  “那差不多了,基本上到時候就是補我的位置。”張建軍推測道。

  “看吧,都是局里安排,說不定也有變化。”何洪濤還是比較謹慎的說道。

  高中校長的晉升,也是有一個過程的。

  普高,市重點,省重點,省重點大團圓,以及頂級名校。

  而何洪濤的話,因為有陳源這剩下幾年帶來的業績提升,可能會跳過一個階段,直接從省重點去頂級名校。

  當然,也沒算跳。

  畢竟是他把省重點帶到省重點大圓滿。

  也就是說,可以有一個較快的提升速度。

  最后,頂級高中校長的歸屬,一般都是年齡到了退休。如果年齡沒到退休那一步,則是去市教育局任職局長。

  至于后面還能不能再進步一下,沖擊沖擊副市長這種位置,那就靠個人造化了。

  但既然是建軍,就是有無限可能的。

  “那陳源,你以后打算走哪條路?”張建軍又問道。

  “是啊,你打算干什么?”何洪濤也好奇的問道。

  其實理科狀元,尤其是華清的,拋開出國的,多數的歸屬,可能還是從商。

  有的是國企的高管,有的是一些大私企的技術顧問,多數都會在高薪開發崗位,到后面也會成為高管,并且在一個相當年輕的時期,成為高管。

  而從政的人,其實不多。

  當然,如果是從政的話,就會有一個相當高的開局。

  “兩位校長,有什么建議呢?”陳源特別謙遜的過問道。

  “定向選調生吧。”張建軍說。

  “那就得往偏西部的地方走了。”何洪濤說,“不少華清出來的,在讀研讀博后,都選擇了這條路。而且最快,應該就幾年,就能做到一把手吧。”

  “以陳源的能力,應該也能夠在35歲之前,到那個位置。”張建軍認可的說道。

  他所指的那個位置,陳源清楚是啥。

  他先前,也考慮過。

  作為地球球長,他或許也不太應該過于追求免俗。

  畢竟為人民服務,是一個很穩定的事情。

  同時,也是一個能夠實現自身價值的事情。

  “我還挺感興趣的。”陳源見張建軍已經對自己真心交付了,他便認真的點了點頭。

  “人生的建議只有一個。”這時,何洪濤說,“不管選擇做什么,都要盡快確立目標。”

  這句話跟莊新那天說的,驚人的共通了……

  何洪濤也是這樣想的嗎?

  這些在世俗方面成功的人,想法出奇一致。

  或許,他們是對的。

  上了大學之后,去體驗,去嘗試,然后再抉擇,的確是有些過于的小資了。

  雖然陳源在此之前,完全不了解這條路。

  但并不意味著,就不能夠早早的定下人生目標。

  所有的工作,都是不快樂的。

  在成為精英的道路上,人如果要追逐意義,那平定標準,也一定不是快樂。

  愛?責任?幻想?

  都不是。

  終極的目標,就是成為終極的我。

  何為終極的我?

  那就是,在這個領域上,我擁有全部的自信,我的一切,都能夠淋漓極致的展現。

  誰主沉浮?

  我主沉浮。

  這樣想來……

  這不就是張建軍的人生嗎?

  他能夠在很多事情上取得成功,但他卻在教育界,成為了獨一無二的張建軍。

  就像是高考獲得了狀元會愉悅一樣……

  陳源發現了,倘若將這件事情,做到了最后。在自己的手上,沙盤里的建筑拔地而起,作為能夠決定一切的人,引領著整個城市發生改變……

  他會很愉悅!

  “你如果有這個想法,那我給你推些人,薊京那邊的,負責這方面,跟我都是很好的朋友。”看到了陳源眼睛里的眼神變化后,張建軍也感覺到了,這小子有野心的。

  什么意思?

  他跟自己一樣,既然有這個實力,就要去轟轟烈烈的改變這個世界!

  其實,四中早就已經是不可動搖的頂級名門了,再出幾個狀元,也不會影響他的未來。但是,為什么張建軍還如此執著成為第一呢?

  因為這是張建軍會在意的東西。

  四中就像是他的作品一樣,他要讓‘她’成為傳奇。

  無論接下來換了幾任校長,談到四中,都會想到張建軍。

  這,就是他對這個世界造成的痕跡。

  這是能夠看到的東西。

  也是讓張建軍,引以為傲的東西。

  他喜歡陳源,也是因為陳源,會成為一個跟自己一樣的人。

  一個絕對不會默默無聞的人。

  這也是他跟石一劉成曦那些純粹的學生所不同的地方。

  “嗯,感謝張校。”陳源點了點頭,特別真誠的說道,“我很想了解這個,對我幫助很大。”

  此時,見到二人聊得如此投緣,何洪濤站起身,打開柜子,拿出一瓶平時午覺前助眠的香檳。然后,為了不造成不好的影響,用一次性的紙杯,倒了兩杯。

  一杯遞給了陳源,一杯給了張建軍,然后笑著對陳源說道:“張校的人生,堪稱傳奇,你得多向他學習,多了解。”

  陳源自然懂是什么意思,所以站起身,雙手握杯的主動敬酒。

  張建軍也站起身,與陳源碰杯,接著淡笑著點頭。

  兩個人,就這樣碰杯后,以紙杯共飲香檳。

  這時,陳源也知道了,在以后,自己的‘老師’將不只限定于某些學科的科任老師。

  何洪濤在用‘人情世故’,來主動的教著自己這位狀元,畢業之后的人生,應該是怎樣的。

  陳源并不想用帶自己‘進某個圈子’這樣的說法。

  而是,一個不是恩師勝是恩師的前輩,對自己的諄諄教誨。

  嗯,收到了。

  陳源在跟張建軍碰杯完后,又主動的倒酒,再敬一杯何洪濤。

  何洪濤也高興的接過酒,與陳源碰杯,飲下了狀元的酒。

  然后,對陳源說道:“無論做什么,我都希望你是最好的那一個。無論在哪個行業,都能夠看到你光彩照人。如果能這樣,我由衷感到與有榮焉。”

  高中篇已經結束。

  在社會篇,或者人生篇,陳源又會如何去書寫呢?

  挺值得期待的。

  何洪濤在以后,倒不是想沾到陳源的光,幫他點什么忙,盼著陳源好只有一個原因——我的學生獲得的成就,我也能夠感受到驕傲。

  這也是為什么古人特別重視你‘師從何人’?

  而好多人,由以自己的學生如何成功而驕傲。

  作為讀書人,沒有理由拒絕這無上榮光。

  “行,你去班上吧,莫老師就等久了。”

  “嗯,二位老師,再見。”

  抱著這顆柚子,陳源禮貌打完招呼后,便非常有感悟的,離開了校長室。

  而這個時候,學校給高一高二的‘假’,已經結束了。

  所以已經沒啥人逗留了。

  陳源,就這樣直接回到了自己的班級,拿成績單,然后聽聽老莫最后的嘮叨。

  然而,剛剛走到教室門口,就愣住了。

  “你們干啥?”看著在門口的出生們,陳源有點緊張。

  “媽媽拿著。”

  周芙嘻嘻一笑,便把柚子抱到了手里。

  緊接著,一大群男生,直接就架起了陳源……

  而眼見著小陳源要遭受與門框的猛烈撞擊,陳源發出了四道噗的警告!

  別這樣,心語在哭泣啊!!

  1住游人:

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