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第四十四章 洛書側·幻夢測試

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  第四日。

  其他各位隊員的行動,都已經進入了平靜期。

  何聞笛一行三人,已經穿越了大洋國外圍,還在沿途幫助一處避難所解決了水源問題,正沿原本的美拉尼西亞島群,現在的美拉尼西亞山脈一路南下;

  水晶在森林正中央發現了一處深不見底的沼澤泥潭,根據蓋革計測量,湖內有強烈的輻射反應,即使是水晶的體質也無法承受,她正在思考對策;

  葉明珠已經扒上北美飛東亞的民航客機,成功抵達了她那個世界的天朝,并通過網絡搜索,確定了自己的母親正經營著一家名叫“彩云”的民間安保公司,正在搭車前去拜訪的路上;

  柳凌霜正在羅布泊邊蹲著,等待浮腫變成胖氣球的麒麟浮出水面;

  雪蓮則正因為“北極星”女士的魔鬼訓練而叫苦不迭,每天過著先在極地氣候下跑十公里,再被閃電龍息電得嗷嗷叫的慘痛日子,用她的話說,在“雪國”都沒有這么累過。

  至于洛書她出征的時間也已經到了,目標是“幻夢三號”上舉辦的大型操縱員選拔考試,通過者可以加入“幻夢系統”的核心操縱小組,受到最完善的英才教育。

  對洛書來說,這是她九歲時就已經通過了一次的考試了。但,即使如此,面向孩童和少年的考試項目是不同的,她依舊沒有掉以輕心。

  至于問,這考試都考什么……

  答案恐怕會讓很多人大跌眼鏡。

  首先,數學、政治這兩科必然有。繼承自地球時代的通才教育體系,在這個星海時代依然體現出了它的優越性。這兩科也是洛書著重復習的部分。

  其次,史地生理化,再加上文學、藝術、體育和實踐技術,這九科里必須選四門,但并不會統一加分算排名,免得所有人都一窩蜂去報容易得高分的科目。最終的結果只分“達標”和“不達標”,但即使“達標”也是沒那么容易的,相當于高考中的優秀線了。

  洛書當年畢竟歲數小,動手經驗有限,選的是理論性較強的歷史、地理、物理、化學四門。如今在主神空間里經驗足了,她也就有信心選實踐課了,最后定的是物理、化學、體育和實踐這四項,沒選需要背誦的文科,能夠很大程度上節約復習時間。

  最后一門必選課……大家以為是外語么?遺憾!其實是綜合電子競技,也就是所謂的“電腦游戲”噠!

  先說外語為什么沒了?

  答,雖然大家的語言并沒有統一,但發達的人工智能同聲翻譯軟件,讓絕大多數的對話都不再需要使用和理解多種語言;其次,幻夢時代的人們更傾向于把“外語”理解成一種工具性的技能,而非全球性的文化霸權,想學哪門自己學就是了,不再有“不會英語,就沒法到美英頂級高校留學”這種時代的眼淚。

  再說“電子游戲”這種洪水猛獸的東西,怎么成了跟數學、政治并列的公務員,啊不,“幻夢系統操縱員”必修課?

理由是,飛船世  界……它畢竟是個飛船啊!

  雖然以何聞笛那個時代的標準,洛書她們這個完全不能算飛船,簡直就是“飛在宇宙中的小型國家”,怕是有中國最小的省份那么大了;但,考慮到她們時代的人口實在太多,這么點兒地方仍然是遠遠不足的。

  空間狹小、資源有限。還要騰出絕大部分空間讓生態植物和農作物生長,很多原本占地廣闊的體育運動和社交技能,就只能改在虛擬空間進行了。

  事實上,洛書這幾天寄住的人家,明明是個四口之家,卻只有十平米大,全家都睡箱子里頭,爹媽想親熱都得跟子女約好,趁他們上學或者潛入虛擬現實的時候。

  再說小區門口的公園,也就跟咱們這個時代的農村菜園子差不多大!要享受下開闊地上打太極、遛彎兒,那都得是輪流的,每家每周一個小時;

  什么刷街、踢足球、游泳館、自駕……更是別想了,商業街窄得像學校走廊,還天天擠得跟北京高峰期的地鐵似的,高速公路啥的根本沒有!

  每個城市都像是蜂巢的一個小格,前后左右與世隔絕,想去隔壁城市,就得躺進伸手不見五指的通風管里,讓膠囊列車把你跟高能燃料電池、建材組件、廚余垃圾……一起“塞”過去。就這,還得提前一個月打申請!

  每到春節,膠囊列車還會擴容。一個“膠囊”里頭,或是裝了一家三口,或是裝了三五成群的年輕朋友,或是干脆塞上互相不認識的一堆單身旅客。雖然列車有空氣循環功能,但架不住有些人的口臭比空調的風還頑固,不用虛擬現實技術隔絕感知,你就等著被熏上兩三個小時吧!

  總而言之,這個時代的虛擬技術,以及隨之而來的各種虛擬體感游戲,已經不再是少數派玩物喪志的標志物了,簡直就是剛需。

  甚至于,很多工作也改成了使用虛擬現實技術,操作機械手完成,比如整個幻夢世界的命脈,人工農場的培育工作,就是使用了vr體感面板。商業交易、科學研究,也全都在對應的虛擬會議室、虛擬實驗室中完成,需要現場實操的也就少數精密的理化實驗。

  最后,成為壓倒駱駝的最后一根稻草,讓虛擬現實技術全面普及的關鍵是操縱“幻夢系統”,迎擊“宇宙威脅”,也就是“操縱員”的職責,唯有通過虛擬現實技術中的對戰游戲面板,才能實現。

  幻夢空間的四周絕非毫無威脅。宇宙看似空寂,實際卻徘徊著某些“惡意”的存在,察覺它們、迎擊它們需要敏銳的反應和感知,在它們之中縱橫捭闔、開辟道路需要宏觀判斷與運籌能力,關鍵時刻的擊潰戰則需要多種武器系統的協調配合。

  而這,恰恰是“幻夢空間操縱員”所考核的三項基本技能,并以“三個游戲”的形式呈現出來,考生必須在三次游戲測試中,獲得整體達標,單項較高的優秀趁機。

分別是,構筑偵測系統,反擊敵襲的fps射擊游戲;經營資源,攻克敵巢的rts即時戰略游戲;以及收集、梳理、交換資源,合作戰勝對手的tcg集換式卡牌游  這也是洛書明明從小接受英才教育,卻會玩那么多老游戲的原因。

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