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張玉與周明兩人知道今天曾今的江河，現在的司馬河要回來恢復上課，兩人都特別高興，早早的起了床，然后早早的到了莊子里。
因為兩人不清楚這段時間司馬河的課程進度，所以兩人把這兩個多月講的課堂筆記帶了過來，準備給司馬河用，只是或許用不到了。
張玉跟周明兩人看著司馬懿拉著司馬河的手進了課堂，而后四人依照平常一樣進行一番課堂禮節，而后司馬懿開始抽背了！也就是抽背昨天他交的那些東西！
“這兩個月我們重點講了詩經，現在我們來回憶一下，司馬河你來說說何為詩經？”
司馬河被點名也不慌張，因為這些東西他都問過自己的爹爹了，也就是司馬青云了，所以還是有不少心得的！
“《詩經》是第一部詩歌總集，共收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩歌三百零五篇。
《詩經》共分風一百六十篇、雅一百零五篇、頌四十篇三大部分。它們都得名于音樂。
詩經講求風雅頌。
“風”的意義就是聲調。古人所謂《秦風》、《魏風》、《鄭風》，就如現在我們說陜西調、山西調、河南調、“雅”是正的意思。
周代人把正聲叫做雅樂，猶如清代人把昆腔叫做雅部，帶有一種尊崇的意味。大雅小雅可能是根據年代先后而分的。“頌”是用于宗廟祭的樂歌。”
司馬懿見司馬河搖頭晃腦的跟機器一樣背著這些條目，心里也知道這些肯定自家族叔灌輸給他的，不然以他對江河的了解，哦，錯了是司馬河！
想到這里，司馬懿摸了摸胡子，他們現在是一家人！恩，以自己對司馬河的了解，他的見識肯定是沒有到這種程度的！
“周明，你來講講這國風中的邶風。”
周明被點名后，也不著急，他回答的速度沒有司馬河快，相反還要慢上許多，因為他可沒有一個叫司馬青云的大賢開小課！
“國風中的邶風有以下幾首詩，二子乘舟、新臺、靜女、北風、北門、泉水、簡兮、旄丘、式微、谷風、匏有苦葉、雄雉、凱風、擊鼓、終風、日月、燕燕、綠衣、柏舟十九首 其中弟子最喜《靜女》。靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。
弟子可用一句詩來表明弟子的喜愛之意！‘微生盡戀人間樂，只有襄王在夢中’，先生以為如何？”
司馬懿把這句詩在心里轉了幾圈，卻有韻味，確如其詩，倒形容的十分恰當！于是便點點頭，讓周明坐下！
而后把扇子指向了在一旁愁眉苦臉的慈光光！因為慈光光不喜歡這類對古代文化的鑒賞課程，即使他也認為這些東西很優秀，但是看他能看，讓他背下來，簡直要他小命了！
慈光光被扇子指著自然不好裝傻，只是用手敲敲張玉的桌子，示意她幫忙，不過被司馬懿發現了，然后就站到了張玉旁邊，慈光光不好連累張玉，便只有自己憑借記憶說了。
“《詩經》是第一部詩歌總集，收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌三百一十一篇，又稱《詩三百》。
先秦稱為《詩》，或取其整數稱《詩三百》。西漢時被尊為儒家經典，始稱《詩經》，并沿用至今。
司馬先生，您也知道弟子我卻是對這些東西不在行，您要我背我也是不得其中要點，所幸，弟子我就背其中那些弟子喜歡的成不？”
慈光光說完也不等司馬懿說話，便自問自答的開始了背誦，只是這個背誦那叫一個混搭！
“所謂伊人，在水一方（《詩經國風秦風》）。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏（《詩經·小雅·采薇》）。死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老(《詩經·邶風·擊鼓》)。它山之石,可以攻玉(《詩經·小雅·鶴鳴》)。有匪君子，如切如磋，如琢如磨(《詩經.衛風.淇奧》)”
慈光光的這一番背誦下來，張玉掩面裝作自己沒聽到，周明瞇著眼睛，耳朵卻是時不時的動一下，以示自己在聽。
而司馬河卻是直接了，直接把另一本書翻開，自顧自的看了起來，全然不在乎慈光光的異樣眼神！
慈光光在心里咬著小手絹，在心里郁悶到死，‘為什么司馬先生喜歡這些玩意！為什么張玉要用書遮頭，為什么周明都不看我，為什么司馬河不理自己！你們這群壞人，都不來救我！’
許是司馬懿聽見慈光光心里的吶喊，于是叫了停，于是慈光光如同解脫一般出了學堂，自覺的站到了門口，充當門神，可見他不是第一次被罰站了，以至于他自己都習慣了！習慣背書之后出去站著！
司馬懿好笑的看了眼慈光光，本來他沒打算讓他出去的，既然慈光光自己出去了，那么他就當做沒看到吧！
張玉看著自家先生明顯黑化的背影，又看了眼門外的慈光光，心里哀嘆一聲！自己萬一過不了，那不是一樣要被罰站？
張玉打了個抖，因為上次她就因為沒背出書，被罰站一個上午，而后回家還被自家娘親跟老哥收拾！各種慘啊！
張玉不等司馬先生找她就自覺站了起來，先是如同司馬河一樣把基本知識介紹一遍后，在如同周明那樣背一首詩，而后便被司馬懿特赦了！
因為司馬懿剛見到司馬河，難免有話想嘮叨一下，問問家里族叔的情況，也問問他跟族叔的相處情況，于是張玉等人便被提前放午休了！
慈光光正在為今天的走運慶賀的時候，司馬懿發話了！
“慈光光，你是不是該把沒做完的事做完吶！等會我讓其他夫子過來好好教你詩經！可得給我認真學！不然我明天還讓你站外面去！”
張玉聽后，不自覺心里撥涼撥涼的，這段時間因為司馬河不在莊子里，司馬先生全然不顧自己的形象了，對待他們這群弟子，是什么招數都使呀！
除開上午背書，背不了出去干體力活或者補課，下午在后山畫個圓圈，三人進去互毆，三個最后沒有出圈的那個勝利，打不贏的，傷多的丟池子里喂魚！
被虐待的眾人想到這里，心里更加撥涼撥涼了！他們本還希望今天司馬河回來了，能逃過這段苦逼的日子，不過張玉跟周明對視一眼，看來是不可能的！兩人相對無言了！
“小妹，下午我不會放水的！”
周明討厭水，因為他總感覺里面很臟，當然他是不討厭洗澡水跟喝的水的！周明想到自己被丟進池子里喂魚的慘狀，心里一寒，更是冷氣狂飆。
凍的一邊的小黑都拉了拉衣服，心理感嘆難道今天提前入秋了？
“明老哥，咱兩商量一下，能不能我們聯手把他兩弄出去，然后咱兩在打？”
周明斜視張玉一眼，那上翹的眼角，無不表示著自己對自家小妹額鄙視之情！
“你能想到的先生也能想到！與其在這里苦惱，還不如趁著師兄不了解規矩多勝幾次！免得每次跟落湯雞一樣，引得娘親傷心！”
張玉結果自家老哥的鄙視，對著他做了個鬼臉，渾不在意的說著‘老哥，倫家不像你呀，四肢那么見狀，我是小丫頭，懂么，小丫頭！你們得讓我！’
周明對于自家小妹的詭異理論表示無視！自從張玉跟他一塊上學，一塊進步后，他完全拿張玉當哥們！你能要求兩哥們相互放水？明顯以周明的個性，他是不會干的！
“小妹，你還不如提前在池子里動手腳來的干脆！”
周明說完這句，便無視張玉的存在，自顧自的帶著小黑走了！
張玉對著周明離開的方向，冷哼一聲，心里知道明老哥是讓自己藥死那一池子的錦鯉！但是她敢么！敢么！內心世界的小張玉咬著小被單！
因為被周明郁悶到了，張玉隨后拉著小灰，也走了！只留下一個慈光光在先生的目視之下，內牛滿面！
張玉想著下午的苦逼生涯，于是中午吃飯的時候便發憤圖強，多吃點！免得到時候餓了打不贏他們三個牛人！
張玉把玩著袖子里的一個小梳子，這是她前天鑒定娘親的嫁妝，意外得到的，異能顯示這是純金鑲紅玉的，雖然玉差了點，但是看著富貴，于是張玉便復制了下來！并弄了個在身上，沒事自己梳梳頭，免得被周明弄亂的發型恢復不了！
對于周明喜歡把玩自己的頭發，張玉表示十二萬分的不解！難道這就是老哥大了不由妹了么？
周明因為有小黑的通風報信，所以提前知道了今天的畫圈范圍，于是便提前到場地考察了，準備先了解了解地形什么的，免得到時候被慈光光那個陰險的家伙陰了！
周明對于慈光光那個背書不靈光，在這方面靈光的孩紙表示萬分頭痛！因為周明的那幾次喂魚事件都是慈光光干的！而今天，周明是來報仇來了！他也要好好準備準備！讓慈光光這個唯一沒進過池塘喂魚的人，也去喂一次魚！